一、ABA训练的基本原则和方法
回合式操作教学法包括指令、个体反应、结果(强化或辅助)、停顿4个基本的元素。指令发出后,孩子出现正确反应马上强化,然后停顿。预示着一个回合的结束。如果在指令后出现错误反应,停顿。进入下一个回合:重新发指令→辅助→强化→停顿。如果孩子在指令发出后1-3秒钟没有反应就认为是无反应,立刻重复指令,如仍失败。第三次发指令后立刻辅助。关于回合的目的,Lovaas在书中是这样描述的:回合可以帮助孩子注意到刺激;使教者和孩子马上知道反应是否正确;帮助教者以一致的方式要求孩子,以免引起孩子理解上的混乱,延误进步;帮助教者快而容易地辅助孩子的进步。
昆山市星儿之家儿童康复中心是由昆山市残联主管,经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本机构为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持,以全面协助孩子解决在生活、学习和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训,丰富的教学经验,良好的专业技能和素养,秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则,采用应用行为分析(ABA)、DDT(回合式教学法)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、PCI(游戏介入社会性融合教学等)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式,通过专业努力,帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。 机构宗旨:认真对待每一个孩子,认真上好每一节课,爱心、细心、耐心。 本机构常年招生对象: 1、语言发育迟缓 2、口齿不清 3、发育迟缓 4、自闭症\疑似自闭症(孤独症) 5、多动症 6、听力障碍 7、感统失调 8、社交训练 9、唐氏综合征 星儿之家康复中心开设的课程有: 1、语言认知训练 2、感觉统合训练 3、小组融合课 4、PT/OT 5、蒙氏感官 6、幼小衔接