我们的愿景:让特殊儿童得到平等的教育和尊重
我们的宗旨:专业、接纳、理解、关爱、尊重
咨询热线:
18112668308 舒老师
联系我们

全国服务热线18112668308 舒老师

昆山市星星雨特殊儿童康复中心花桥分校
电话:18112668308 (舒老师)   18501578958
地址:昆山市花桥镇绿地大道717弄2号楼

新闻中心

当前位置:首页|自闭症知识

自闭症的训练沟通技巧

作者: 来源: 日期:2018/11/23 11:17:28 人气:308

  

      自闭症儿童的目光游离不定,思无定所,看人好似透明玻璃,面前有你无你似无存,注意力不集中让人好是头疼。想教他点东西吧,他视你不存在,看也不看一眼,不教他吧,他又好像是在注意你,自闭症儿童的注意力不集中真让人捉摸不透。

  自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式不能满足让他们来注意的欲望,在这里有几点关于自闭症儿童注意力训练小技巧分享如下:
  唱:自闭症儿童对儿歌都情有独钟,歌唱儿歌能很好的吸引他们的注意力,并可借助儿歌进行相关教学活动,如唱“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿”儿歌时做相应的动作供儿童模仿与歌唱,可借助这首儿歌教他们认识嘴、眼睛和腿。在唱的活动中进行教学,其教学内容易让儿童掌握,且能很好的注意训练员,以达到训练目标。
  逗:很多自闭症儿童对别人的呼叫、指示的反应少,我们在训练的过程中往往会以强调指令或声音的刺激来引起他们的注意,从而忽视了以“逗”的形式来引起自闭症儿童的注意,在逗引的形式中我在这强调的是以身体的接触来进行,如搔痒、拥抱。这种“逗”引的方式有的儿童会害怕,有的会喜欢,不管是害怕的还是喜欢的,他们都是会注意训练员的,当儿童注意训练员时进行相关的教学能起到一定的效果。
  藏:大部分自闭症儿童都会有他们的喜爱物,喜欢的东西他们会很希望和很想得到,此时训练员在“藏”的过程中进行相关教学的话,儿童会在无意识的情境中学习到你想教他的东西,但我们在藏的时候不是要真正的藏起来不让儿童看到,这个“藏”是不离开儿童视线范围内的“藏”,如左右手交换拿儿童的喜爱物,当注意左手时藏至右手,当注意右手时藏至左手,这样他们也会很关注喜爱物的去向。
  抢:自闭症儿童看到他们的喜爱物时往往会伸手去抢,这是他们对喜爱物的注意力高度集中时候,作为训练员应学会与其“抢”,在“抢”的过程中进行教学,如你拿出一辆儿童很喜欢的小汽车,训练目标是要教儿童认识小汽车的名称,我们要反复的语言刺激“小汽车”名称,一边将车交给儿童,当儿童拿着小汽车非常关注它时,训练员可当着他的面把小汽车抢过来,再次强调小汽车的名称,并故意让儿童来抢,如此反复的抢,儿童的注意力会随之增强。
  作为一名训练老师,我们应有一双会眼(即会观察的眼睛)来发现每个孩子的特点,根据每个孩子的特点来安排教学,在教学中运用各种适合孩子的方法来进行教学,以达到预期目的
网站首页关于我们服务项目教学环境机构动态招生信息招兵买马联系我们后台登陆
Copyright © 2019-2022 版权所有:昆山市星星雨特殊儿童康复中心
技术支持:昆山果橙网络  苏ICP备19008628号
电话:181-1266-8308(舒老师)      18501578958  网址:www.hqxxy.cn
地址:昆山市花桥镇绿地大道717弄2号楼9-10室
*本站相关网页素材及相关资源均来源互联网,如有侵权请速告知,
我们将会在24小时内删除*
培训咨询扫一扫
康复咨询
手机官网扫一扫
手机官网